Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 EN COMUNIDAD
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Enfoque: Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica
Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Que niñas y niños narren e interpreten colectivamente historias relacionadas con la convivencia respetuosa y el buen trato, utilizando diversos lenguajes artísticos, reflexionando sobre la importancia de evitar el acoso escolar desde una perspectiva intercultural.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE:
Se propicia un espacio circular, inclusivo, donde cada voz sea escuchada. Se colocan tapetes de colores y materiales artísticos (títeres, hojas, crayones, instrumentos musicales) en el centro, representando la riqueza cultural de la comunidad y fomentando la participación igualitaria.

APERTURA (10 min)

Bienvenida comunitaria:
Las y los estudiantes se sientan en círculo. La docente inicia saludando en distintas lenguas presentes en la comunidad (ej. español, náhuatl, otomí, etc.), promoviendo la valoración de la diversidad lingüística. Se pregunta:
"¿Cómo se dice 'amigo' en tu casa o en tu comunidad?"

Activación lúdica:
Se realiza una ronda donde cada niña o niño menciona su nombre y un gesto o sonido que represente cómo se siente al venir a la escuela. El grupo imita el gesto/sonido, promoviendo empatía y reconocimiento de las emocion