Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Contenido: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Edad estimada: 12-15 años
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que los alumnos identifiquen los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realicen experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Atención a la problemática de lectoescritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la indagación y vincular el tema con la cultura y la vida cotidiana.

Actividades:

1. Bienvenida y diálogo inicial:
   El docente recibe a los estudiantes y plantea la siguiente pregunta detonadora en el pizarrón:
   “¿Has notado cómo se mueven los objetos en tu vida diaria? ¿Qué palabras usamos para describir estos movimientos?”

   
   



2. Lectura breve y colectiva:
   El docente reparte a cada equipo un pequeño texto de divulgación científica sobre el movimiento en diferentes culturas (por ejemplo, cómo las culturas prehispánicas estudiaron el movimiento de los astros o describieron el movimiento en la agricultura).
   Se solicita a un voluntario que lea en voz alta un fragmento. Los estudiantes subrayan palabras clave relacionadas con el movimiento, velocidad y aceleración.

   
   



3. Reflexión escrita:
   De manera individual, cada estudiante escribe en su cuaderno una frase que relacione el c