Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
Enfoque: Inclusión, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.

Secuencia Didáctica

1. Actividad Inicial: Sensibilización e Indagación (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos e interesar al grupo en la diversidad cultural.

• Dinámica breve: “Yo soy, nosotros somos”.
  Cada alumno compartirá una costumbre o tradición familiar que considere especial, mientras el docente hace énfasis en la diversidad cultural del aula.


• Pregunta detonante (problematizadora):
  “¿Por qué crees que hay personas que no respetan las costumbres de otros pueblos y culturas? ¿Cómo nos afecta esto como sociedad?”


• Se invita a reflexionar sobre la importancia del respeto y la inclusión.

2. Presentación del Problema (5 minutos)
Propósito: Plantear la situación desafiante a analizar y solucionar.

• El docente presenta un breve texto (accesible e inclusivo, con apoyos visuales para quienes lo requieran):
  “En una comunidad cercana, familias de diferentes culturas se han reunido para celebrar una fiesta, pero algunos niños se burlan de las costumbres de otros. Unos no comprenden la importancia de las danzas, comidas o vestimentas distintas. ¿Qué podrías hacer para que todo