Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Educación Preescolar 3º

Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Edad: 3º de Preescolar (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Interdisciplinariedad, Proyecto comunitario, Atención al ausentismo escolar.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y círculo de saludo
  Todos los niños se reúnen en círculo. Se realiza un saludo grupal usando diferentes gestos y sonidos, fomentando la expresión corporal y la integración, incluyendo a quienes puedan tener necesidades de apoyo, ofreciendo opciones de comunicación alternativa (señas, pictogramas, etc.).


• Reflexión sobre el ausentismo:
  Se pregunta al grupo: “¿Por qué es importante venir a la escuela todos los días?” Se invita a los niños a compartir cómo se sienten cuando falta un compañero y cómo su presencia enriquece las actividades grupales.
  Propósito: Promover el sentido de pertenencia y la importancia de asistir diariamente para crear y compartir juntos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de manifestaciones artísticas y culturales locales
  Se muestran imágenes, objetos y grabaciones de música, gestos o bailes de diferentes culturas presentes en la comunidad (ejemplo: danzas indígenas, textiles huicholes, música de marimba, pint