Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Luis Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela o comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de acoso escolar (bullying)




Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes relaten historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.




SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Actividad de inicio (10 minutos)



  • Saludo y ambientación:
    Los alumnos se sientan en círculo. Se inicia con una breve dinámica rítmica: golpeteo suave sobre las piernas para activar la escucha y la atención, resaltando la importancia de la voz como herramienta para comunicar nuestras experiencias y emociones.

  • Diálogo inicial:
    La docente plantea preguntas abiertas:

    • ¿Qué momentos importantes recuerdan de su familia, la escuela o la comunidad?

    • ¿Alguien quiere compartir algo que haya vivido?



  • Interculturalidad crítica:
    Se resaltan las diferencias y similitudes de las historias, valorando la diversidad. Se hacen explícitas formas de saludo y de convivencia propias de diferentes culturas presentes en el grupo.

  • Sensibilización contra el acoso escolar:
    A través de una breve pregunta: "¿Han escuchado de alguien que no se sienta bien en la escuela? ¿Por qué sucede esto?" Se enfatiza la importancia de cuidar cómo nos hablamos y tratamos.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • **Prese