Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 (Exploración y comprensión de textos con instrucciones)

Contenido a trabajar:
Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoques Transversales:

• Inclusión: Adaptación de materiales y participación activa de todas y todos.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura: Uso de instrucciones basadas en juegos, recetas y costumbres de distintas comunidades mexicanas.


• Atención a la lectoescritura: Trabajo guiado y acompañamiento en la lectura y escritura de instrucciones.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  La maestra o maestro da la bienvenida al grupo y realiza una breve dinámica de integración. Muestra imágenes de diferentes juegos y recetas tradicionales mexicanas (como lotería, la cuerda, paletas de amaranto o ensalada de frutas) y pregunta:
  “¿Quién ha jugado alguno de estos juegos o preparado alguno de estos alimentos? ¿Sabían que para hacerlos seguimos instrucciones?”

  
  



• Propósito del día:
  Presenta el objetivo de la sesión: “Hoy vamos a descubrir cómo las instrucciones nos ayudan a jugar, crear y compartir con los demás. Vamos a practicar cómo leerlas, escribirlas y explicarlas a nuestros compañeros.”

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• **Exploración de