Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Modalidad: Aula
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos sigan instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable, utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o actividad.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar sobre la importancia de las instrucciones y conectar con la cultura local.

• Saludo y bienvenida con dinámica de integración breve: “El saludo de las manos” (en ronda, presentan su nombre y un alimento típico de su comunidad).


• Conversación guiada: Se pregunta a los niños: ¿Qué han cocinado con su familia? ¿Cómo aprendieron? ¿Usaron una receta?


• Presentación del reto comunitario: “Vamos a aprender juntos cómo se preparan alimentos sencillos y saludables usando recetas escritas. Después, vamos a compartirlo con nuestras familias y comunidad.”


• Breve explicación oral sobre el valor de conservar y compartir recetas tradicionales.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Leer, comprender y seguir instrucciones sencillas (receta breve) y practicar habilidades de lectoescritura.

• Lectura colectiva y participativa:
  
  
  • El docente presenta en cartel una receta sencilla tradicional del entorno (por eje