Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1 (de 2)
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA)

Que los alumnos releen o piden que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• El docente reúne al grupo en semicírculo y presenta brevemente el objetivo de la sesión:
  “Hoy vamos a leer juntos un cuento en voz alta, volveremos a leer partes importantes para comprender mejor lo que sucede. Vamos a descubrir cómo la lectura nos ayuda a conocer historias y culturas diferentes a la nuestra.”


• Se dialoga con los alumnos sobre por qué a veces necesitamos leer algo más de una vez.


• Plantea la pregunta: “¿Alguna vez han tenido que leer algo dos veces para entenderlo mejor? ¿Por qué creen que pasa esto?”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario:
  Se explica que durante dos sesiones leerán cuentos de diferentes culturas que viven en la comunidad o región (o bien, historias que aborden valores de la comunidad). El producto final será una cartelera comunitaria donde compartirán lo que comprendieron y cómo ven reflejada su cultura.


• El docente lee en voz alta un cuento seleccionado que tenga relación con alguna cultura presente en la comunidad