Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Elsa Gonzalez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2


Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de "Valores"



Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):


Que el estudiante compare las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconozca que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexione acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.



Fases de la Clase



1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, sensibilizar y contextualizar el tema desde la perspectiva de los valores.


Estrategia:



  • Dinámica de preguntas generadoras:
    El docente escribe en el pizarrón tres preguntas:

    • ¿Qué entiendes por sexualidad y cómo crees que la cultura puede influir en su significado?

    • ¿En tu familia o comunidad se habla de manera abierta sobre sexualidad y reproducción? ¿Por qué sí o por qué no?

    • ¿Por qué es importante que el inicio de la actividad sexual sea siempre consensuado?



  • Discusión breve en parejas:
    Los alumnos comentan sus respuestas durante 5 minutos.

  • Socialización:
    El docente recopila ideas breves de varias parejas para mostrar la diversidad de opiniones y experiencias, destacando la importancia de los valores como el respeto y la empatía.