Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase – Matemáticas 2° Secundaria
Sesión 1 de 5: Obtención y representación de información
Duración: 50 minutos
Edad: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e introducción motivacional:

• El docente inicia preguntando:
  ¿Han escuchado hablar del rezago educativo? ¿Qué creen que significa?
  
  
  • Se invita a los estudiantes a compartir ideas en voz alta o escribirlas en una hoja si prefieren no hablar por temas de inclusión.
  
  
  
  


• El docente guía hacia la definición y explica brevemente sus causas y consecuencias, relacionándolo con datos reales y la importancia de saber identificarlos, analizarlos y comunicarlos.


• Se plantea una pregunta disparadora:
  ¿Cómo podríamos saber cuántos estudiantes en nuestra escuela han dejado de asistir a clases o han tenido dificultades para aprender durante la pandemia?


• El docente introduce el objetivo de la sesión:
  Hoy comenzaremos a aprender cómo recolectar, registrar y representar información para entender problemas de nuestra comunidad, como el rezago educativo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación guiada y actividades prácticas:

• 1. Formación de equipos inclusivos

  
  
  
  
  • Los equipos se conforman procurando diversidad y apoyo entre pares, considerando estudiantes con distintas necesidades educativas.
  
  
  
  



• **2. Actividad