Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños lean con apoyo y narren con secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Secuencia didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación cultural:

• Recibe a los niños con música tradicional de la región y decora el aula con imágenes de personajes de cuentos, leyendas y símbolos culturales propios de la comunidad.


• Reúne a los niños en círculo (asamblea) e invítalos a observar y comentar las imágenes y sonidos. Pregunta: ¿Conocen alguna de estas historias o personajes? ¿Alguien podría contarnos una historia que le haya contado su familia?


• Presenta el propósito del proyecto comunitario: “Vamos a descubrir, leer y contar historias de nuestra comunidad y otras culturas, usando palabras, dibujos, canciones y dramatizaciones para compartirlas con otros”.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura compartida y diálogo:

• Explica que hoy conocerán una leyenda local (Elige una breve y significativa para la comunidad).