Comunicación y representación técnica.

miguel
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Tecnología Secundaria 1º
Contenido: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)



OBJETIVO (PDA):
Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Recepción Activa
    Al ingresar al aula, los alumnos encontrarán en el pizarrón la pregunta detonadora:
    “¿Por qué es importante entendernos claramente cuando queremos cuidar el ambiente?”



  2. Dinámica Rompehielos
    Se invita a compartir oralmente, en parejas, algún malentendido que hayan tenido por no usar las palabras correctas al dar una instrucción o idea.



  3. Propósito y Contextualización
    El docente explica el propósito de la clase:



    • Comprender por qué el lenguaje técnico es fundamental para comunicar ideas en tecnología y proteger nuestro ambiente.

    • Relacionar la comunicación con hábitos de vida saludable (ej. instrucciones para separar residuos y prevenir enfermedades).





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Introducción Teórica Breve (5 min)



    • ¿Qué es el lenguaje técnico?

    • Ejemplos de palabras técnicas en cuidado ambiental: reciclaje, biodegradable, punto verde, composta.

    • Importancia de ponerse de acuerdo (consenso) al usar palabras técnicas en proyectos para ayudar al entorno.



  2. Aprendizaje Servicio: Taller colaborativo (20 min)



    • Actividad central:
      Los estudiantes, en equipos