Descubriendo las formas de comunicación en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo las formas de comunicación en nuestra comunidad

Nivel: Preescolar 1º

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

PDA: Identifica los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocimiento de grafema, morfena y sílaba ta, te, ti, to, tu.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen.

Desarrollo de la actividad (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles imágenes o fotografías de personas realizando diferentes formas de comunicación, como hablando por teléfono, escribiendo, utilizando señas, etc.


• Cada grupo deberá observar las imágenes y discutir sobre cómo piensan que se comunican las personas en ellas.


• Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Actividad práctica (10 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes dibujos, representando palabras que contengan las sílabas ta, te, ti, to, tu.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las sílabas en cada palabra y las coloreen de acuerdo al color asignado previamente.

Cierre de la sesión (5 minutos):

• Recapitular lo aprendido durante la clase y resaltar la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea par