Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para comprender textos descriptivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y ejemplos de textos descriptivos que conozcan.


• Leer en voz alta un texto descriptivo y pedir a los alumnos que identifiquen las características que se mencionan.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Pedir a cada grupo que elija un lugar de la comunidad para describir.


• Proporcionarles material de apoyo como fotografías o dibujos del lugar elegido.


• Cada grupo deberá realizar una descripción detallada del lugar, destacando aspectos más allá de su apariencia.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos el concepto de "etnografía" y su relación con la descripción de personas y lugares.


• Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a algún miembro de su comunidad, con el objetivo de obtener información para describirlo.


• Cada alumno deberá realizar una descripción de la persona entrevistada, destacando características más allá de su apariencia física.

Sesión 4:

• Realizar una exposición de los trabajos realizados por los alumnos.


• Invitar a los padres de familia y a otros alumnos de la escuela para que conozcan las descripciones realizadas.


• Realizar una activida