Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA DE MÉXICO (2º SECUNDARIA)
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Alimentación)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Actividades

• Bienvenida y ambientación: El docente saluda y realiza una breve dinámica de integración con una pregunta detonadora respetuosa de los contextos de los estudiantes:
  ¿Cómo crees que las comunidades pueden ayudar a resolver problemas cuando el gobierno o las grandes empresas no lo hacen?


• Contextualización: Se presenta brevemente el México de los años ochenta: crisis económica, políticas neoliberales, deterioro de servicios públicos y el aumento de la pobreza y desigualdad.


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:
  El docente presenta el siguiente reto:
  "Imaginen que viven en la Ciudad de México en 1985, después de un gran sismo. Muchas personas se quedan sin hogar, hay poca comida y el gobierno no responde de inmediato. ¿Qué harían tú y tu comunidad para ayudar a los afectados, especialmente para que nadie pase hambre?"


• Normas de Inclusión:
  Se recuerda que todos pueden participar, se valoran las diferentes opiniones y experiencias, y se ajust