Las tensiones en siglo XX

ANA LUISA GONZALEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA: HISTORIA DE SECUNDARIA 2º GRADO
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Historia y Ciencias (Alimentación)
Objetivo PDA: Reflexiona a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en movimientos del siglo XX.



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida inclusiva: El docente saluda y reconoce la diversidad del grupo, invitando a que cada quien exprese desde su experiencia personal.

  2. Activación de conocimientos previos: Lanzar preguntas detonadoras:

    • ¿Qué saben sobre los movimientos estudiantiles del siglo XX en México y el mundo?

    • ¿Por qué creen que los jóvenes se organizan para exigir derechos?



  3. Presentación del problema: El docente plantea el siguiente caso:

    • Imagina que eres un estudiante en 1968 en México. En tu escuela, la comida que dan en la cooperativa es insuficiente y poco saludable. Junto con tus compañeros y compañeras te preguntas: ¿cómo influye la alimentación en el ánimo y la participación de los jóvenes en los movimientos de protesta?



  4. Propósito de la sesión: Se explica el objetivo: “Hoy vamos a analizar cómo las condiciones de vida, especialmente la alimentación, influyeron en las tensiones sociales y los movimientos estudiantiles del siglo XX, y reflexionaremos sobre nuestra realidad actual”.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Formación de equipos heterogéneos: Se conforman equipos procurando diversidad cultural, de género, habilidades y necesid