Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX
Historia de Secundaria, 2º grado
Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Historia y Ciencias - Alimentación)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Indaga acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidencia su impacto.

Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación e inclusión

• Recibe a los estudiantes, asegurando un ambiente respetuoso y participativo.


• Presenta una imagen provocadora: un cartel de la Revolución Cubana junto a una imagen de un mercado mexicano en los años 60.


• Lanzar pregunta detonadora:
  
  
  • ¿Creen que lo que pasó en Cuba hace más de 60 años pudo cambiar de alguna manera la vida de las personas en México, incluso en algo tan cotidiano como la alimentación?
  
  
  
  


• Solicita opiniones breves (fomentar tolerancia, inclusión de todas las voces, respetar todas las ideas).


• Explica brevemente el propósito de la sesión y el reto a resolver.

Desarrollo (30 minutos)

Trabajo en equipos con ABP y enfoque interdisciplinar

1. Planteamiento del problema

   
   
   
   
   • Presenta el siguiente caso/problema a investigar:
     
     
     • Imagina que eres un/a joven mexicano/a en los años 60. De pronto, te das cuenta de que en tu ciudad empiezan a hablar de la Revolución en Cuba. Algunos alimentos y productos comienzan a escasear o a cambiar de precio, y en la radio hay debates sobre nuevos ideales de justicia social.
     
     
     • El reto: ¿De qué manera la Revolución Cubana pudo haber influido en la vida diaria en México, especialmente en aspectos como la alimentación?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. **Organizaci