Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA DE SECUNDARIA 2º GRADO

Tema: Las tensiones en el siglo XX: el derecho de las mujeres a votar y ser votadas (1955)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (con alimentación)
Grado: 2º de secundaria (12-15 años)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Dimensiona el tiempo histórico (vincula hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación) del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Motivación e Inclusión: Recibe a las y los alumnos propiciando un ambiente cálido y seguro. Pregunta: “¿Conocen a alguna mujer que haya hecho historia en México?” Permite que diversas voces participen, incluyendo aquellas con apoyos (oral, escrito, pictogramas).


• Presentación del Problema: Expón una situación problemática:
  “En el México de 1955, muchas mujeres lucharon por su derecho a votar. Mientras tanto, muchas familias enfrentaban dificultades para alimentarse bien. ¿Creen que todos, hombres y mujeres, tuvieron las mismas oportunidades para decidir sobre estos problemas?”


• Propósito de la sesión: Explica que analizarán cómo el derecho al voto de las mujeres se relaciona con otros problemas como la alimentación y cómo esto impactó la vida de las personas.


• Formación de equipos: Organiza grupos heterogéneos, asegurando equidad en la participación (por género, habilidades, estilos de aprendizaje).

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Exploración del problema (ABP):
  
  
  • Tarea del equipo: Cada grupo recibirá una situación