Nociones de probabilidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Nociones de Probabilidad
Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Tema interdisciplinar: Discriminación

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Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registra resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresa la frecuencia absoluta y la relativa.

Secuencia didáctica de la sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica: ¿Azar o decisión?
El docente presenta diferentes situaciones cotidianas y pregunta a los alumnos si depende del azar o de una decisión consciente. Ejemplos:

• "Que elija tu nombre una computadora de manera aleatoria."


• "Que tu compañero elija con quién trabajar en equipo."


• "Que todas las niñas puedan elegir primero que todos los niños para un juego."


• "Que se repartan dulces al azar entre todos."

El grupo vota levantando la mano y argumenta por qué creen que hay o no hay azar en cada situación.

Propósito: Activar conocimientos previos, fomentar la reflexión sobre el concepto de azar y comenzar a identificar posibles situaciones de discriminación, canalizando las respuestas al diálogo sobre justicia y equidad.

Pregunta detonante:
¿Creen que el azar siempre es justo? ¿Puede usarse el azar para evitar la discriminación?

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2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada: Experiencia aleatoria con reflexión crítica

1. Experiencia práctica:
   Se divide a los estudiantes en equipos de 4. Cada equipo recibe una bolsa o