Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: Estudiantes de 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con comprensión lectora
Objetivo (PDA): Reflexiona a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, contextualizar y motivar la reflexión crítica.

1. Actividad de apertura:
   Sin explicar el tema, se presenta una fotografía icónica del movimiento estudiantil de 1968 en México (o de otro movimiento juvenil relevante del siglo XX).
   Se proyecta la imagen y se pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué sienten o piensan al ver esta imagen?
   
   
   • ¿Qué creen que está pasando?
   
   
   • ¿Por qué creen que los jóvenes han salido a la calle en otras épocas?
   
   
   
   



2. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué problemas han enfrentado los jóvenes a lo largo de la historia?
   
   
   • ¿Cómo se pueden relacionar los jóvenes de esa época con ustedes como estudiantes hoy?
   
   
   • ¿Han sentido alguna vez la necesidad de expresar una inconformidad como estudiantes?
   
   
   
   



3. Propósito del día:
   Explicar que, a través de la clase, van a investigar y reflexionar sobre los problemas y tensiones que vivieron los jóvenes en el siglo XX, y cómo eso puede tener eco en su vida como estudiantes.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Abordar el contenido histórico mediante un problema y promover pensamiento crítico y comprensión lectora.

1. **Presenta