Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Grado: Secundaria Segundo año
Duración: 50 minutos
Asignatura: Tecnología
PDA: Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Problema escolar a abordar: Adicciones

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Conectar al alumnado con la problemática de las adicciones y su relación con la comunidad, estableciendo la relevancia desde una perspectiva intercultural y de vida saludable.

Actividades:

• Saludo y bienvenida:
  Recuerda la importancia de la diversidad cultural en la escuela y la comunidad.


• Pregunta detonante:
  Propón la pregunta:
  ¿Cómo afectan las adicciones a nuestros contextos familiares, escolares y comunitarios desde nuestras diferentes culturas y realidades?


• Dinámica breve:
  Con apoyo de tarjetas, pide a tres voluntarios que compartan ejemplos breves de problemas vinculados a las adicciones que hayan notado en su comunidad, respetando el anonimato y la diversidad de experiencias.

Conexión interdisciplinaria:
Explica que en la sesión se utilizarán saberes de tecnología, ciencias, ética y educación física para abordar una problemática común.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito:
Guiar al grupo para que planifique acciones y proponga alternativas tecnológicas/creativas para prevenir o atender el problema de las adicciones en su entorno, integrando saberes culturales y promoviendo una vida saluda