Narración de sucesos del pasado y del presente
Natali López- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Conocer historias de distintas culturas que promueven el cuidado de la naturaleza y escribir una narración.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente. Explicación de la importancia de la narración y su relación con otras disciplinas como la literatura y las artes.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de ejemplos de narraciones del pasado y del presente, tanto de la literatura como de la vida cotidiana.
- Lectura en voz alta de una narración breve que promueva el cuidado de la naturaleza, de una cultura distinta a la del grupo.
- Reflexión y análisis de las características principales de la narración en el texto leído.
- Realización de una actividad en grupo donde los alumnos identifiquen las características principales de la narración en otros textos.
- Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las características identificadas por los grupos.
- Resumen de las ideas principales de la clase.
- Asignación de tarea: investigar y traer historias de distintas culturas que promuevan el cuidado de la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos): Repaso del tema de la clase anterior y recordatorio de la tarea asignada.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de las historias traídas por los alumnos.
- Lectura en voz alta de una de las historias y análisis de sus caracte