Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Rocio Celina Rodríguez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Bloque: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo
Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo (interdisciplinar con Formación Cívica y Ética).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar y situar el problema central, fomentar la curiosidad y la reflexión.



  1. Activación de conocimientos previos y contextualización:



    • La docente lanza una pregunta detonadora al grupo:
      “¿Cómo afecta lo que consumimos todos los días —por ejemplo, ropa, comida o aparatos electrónicos— al lugar donde vivimos y al mundo?”

    • Invita a los estudiantes a compartir ejemplos de productos que usan cotidianamente y preguntarse:
      “¿De dónde vienen? ¿Cómo se producen? ¿Qué sucede en el proceso?”



  2. Presentación del problema a investigar:



    • Se presenta el siguiente caso-problema:
      “En algunas comunidades de México, a raíz de la apertura de industrias o plantaciones agrícolas, han mejorado algunos ingresos familiares, pero también se han generado problemas de contaminación y conflictos sociales. Una ONG local les solicita ayuda para analizar si los procesos productivos realmente benefician a la comunidad… ¿Qué deberían considerar para dar una respuesta informada?”