Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Historia de 2º de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Contenido central: El desarrollo estabilizador en México
Duración: 50 minutos
Curso: Historia de México, 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explica las características, prioridades y sucesos importantes de los gobiernos durante la época del desarrollo estabilizador en México.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y contexto

• Se proyecta en el pizarrón la portada de un periódico ficticio de 1965 con los titulares: “México crece, pero no todos se benefician”, “Gran marcha estudiantil” y “El peso es fuerte, el campo olvidado”.


• El docente pregunta:
  
  
  • ¿Qué les sugieren estos titulares sobre la vida en México en esa época?
  
  
  • ¿A qué creen que se refiere eso del "crecimiento" y las "marchas"?
  
  
  
  

2. Introducción al problema a resolver

• El docente plantea a los alumnos el siguiente reto:
  “Imagina que eres parte de un equipo de reporteros en México de los años 50/60. Tu tarea será investigar y escribir una nota periodística que explique por qué, si el país crecía económicamente, había personas que protestaban y sentían que no se les tomaba en cuenta. ¿Por qué sucedía esto?”


• El docente indica que toda la clase girará en torno a responder este enigma.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Trabajo en equipos – Investigación guiada y comprensión lectora

• Se divide al grupo en equipos de 4 o 5