Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2
Asignatura: Lengua Materna
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Tema interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario

Propósito de la sesión:
Que los alumnos identifiquen qué es una nota informativa, su utilidad en la escuela/comunidad y comenten, a partir de ejemplos leídos o escuchados, información relevante, iniciando así el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y escritura.

Objetivo (PDA):
Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.

Secuencia didáctica

Inicio (10 minutos)

Activación y sensibilización:

• Dinámica breve: Los niños se sientan en círculo. La maestra pregunta “¿Qué noticias han escuchado hoy en la escuela, en casa o con sus amigos?”.


• Se recogen voluntades y se anotan en el pizarrón algunas de las respuestas, subrayando las que son informativas (suceso, aviso, hecho, etc.).


• Pregunta detonadora: “¿Por qué es importante compartir noticias o notas informativas en la escuela y en nuestra comunidad?”.


• Presentación del proyecto comunitario: “Vamos a investigar y escribir notas informativas para que toda la escuela se entere de cosas importantes que suceden aquí y en nuestro entorno”.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la nota informativa (Lectoescritura y pensamiento crítico)
   
   
   • Se reparte a cada alumno una nota informativa sencilla y corta (puede ser sobre un evento reciente de la escuela o del barrio,