Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia III de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Guerra de Corea y su relación con la Guerra Fría
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Historia y comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación y contextualización crítica

• El docente proyecta una imagen simbólica del Muro de Berlín y del paralelo 38 en Corea.


• Pregunta detonadora:
  “¿Por qué creen que en el siglo XX el mundo se dividió en dos bloques enemigos, aunque la Segunda Guerra Mundial había terminado?”


• Se abre un breve espacio para que los alumnos expresen ideas previas, identificando conocimientos y percepciones erróneas.


• El docente introduce la temática: Las tensiones del siglo XX y el caso de la Guerra de Corea, ligando con el tema de la Guerra Fría.


• Presenta el reto a abordar en la metodología ABP:
  “Imagina que eres periodista en 1950. Debes explicar a jóvenes de tu edad en otro país por qué estalló la Guerra de Corea y qué relación tiene con la Guerra Fría. ¿Cómo lo harías?”

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Trabajo inter y multidisciplinario: Historia + Comprensión lectora

A) Introducción al problema a indagar (5 minutos)

• Se reparte a cada equipo (de 4 integrantes) un breve dossier de textos recortados (fragmentos de fuentes históricas, testimonios, titulares de prensa de la época y un breve mapa de la pe