Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA 3º SECUNDARIA
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
PDA: Indaga acerca de la descolonización de África y advierte cómo se inserta en este proceso las tensiones de la posguerra, empleando pensamiento crítico y fortaleciendo la comprensión lectora.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora (Español)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema (Pensamiento crítico y motivación):

• El docente inicia con una pregunta generadora:
  "¿Por qué creen que, después de la Segunda Guerra Mundial, muchos países africanos exigieron independizarse? ¿Qué problemas imaginan que enfrentaron estos países tras lograrlo?"


• Se proyecta un breve video introductorio (2-3 minutos) sobre el ambiente mundial tras la Segunda Guerra Mundial y la situación de las colonias en África.


• Se pide a los alumnos comentar en parejas qué saben sobre colonización y descolonización, y comparten sus ideas en voz alta (lluvia de ideas).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Presentación y análisis del problema (ABP + comprensión lectora):

• Situación-problema: El grupo recibe una ficha de texto informativo (adaptado y breve, 1 página) titulada "El difícil camino de la independencia africana".
  El texto describe el proceso de descolonización en África, menciona ejemplos de países como Ghana y Argelia, y relaciona las tensiones generadas por la posguerra (intereses de potencias, conflictos internos, impacto en la sociedad).


• Trabajo en equipos:
  
  
  • Cada equipo le