Conociendo nuestras diferencias.

Plan de clase

Planteamiento de la problemática:
En el grupo de Preescolar 3º se ha observado que los alumnos presentan dificultades en la regulación de su conducta, lo cual afecta su relación con los demás compañeros y genera conflictos en el aula. Además, se evidencia una falta de interacción con personas de diferentes contextos, lo cual limita la aceptación de la diversidad y dificulta el establecimiento de relaciones positivas.

Objetivo específico:
El alumno asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología:
Aprendizaje servicio.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras diferencias.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de presentación en la que cada alumno comparta una característica o habilidad especial que posee.


2. Realizar una actividad grupal en la que se muestren fotografías de personas de diferentes contextos (diversidad étnica, cultural, de género, etc.) y se invite a los alumnos a comentar lo que observan y a hacer preguntas.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 2:
Tema: Aprendiendo a colaborar.
Actividades:

1. Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas o pequeños grupos para resolver un problema o completar una tarea.


2. Promover la participación activa de todos los alumnos y fomentar la colaboración y el apoyo mutuo.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar juntos y ayudarse mutuamente.

Sesión 3:
Tema: Compartiendo nuestros recursos.
Actividades:

1. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan juguetes, materi