Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Historia
Tema: Las tensiones en el siglo XX.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga las causas de la incorporación de México en el conflicto y la forma en que lo hizo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Duración de la sesión: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico

SESIÓN 1 DE 2

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activador motivacional:
El docente presenta la siguiente pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
¿Qué pudo llevar a México a tomar la decisión de participar en un conflicto internacional durante el siglo XX?
Se invita a los alumnos a reflexionar brevemente y compartir ideas previas, promoviendo la apertura y escucha activa entre pares.

2. Propósito de la sesión:
El docente explica que se trabajará en la investigación de las causas y formas en que México se incorporó a conflictos internacionales durante el siglo XX, usando como eje la comprensión lectora y análisis crítico de fuentes históricas.

3. Presentación del problema (ABP):
Se entrega a los alumnos un breve texto informativo (aprox. 1 cuartilla) sobre el contexto mundial y nacional previo a la entrada de México en la Segunda Guerra Mundial.
El texto contiene fragmentos reales de discursos, recortes de periódico y testimonios de época.
El reto: ¿Por qué México decidió involucrarse en la Segunda Guerra Mundial y cómo sucedió esto?
Ellos deberán analizar el texto para identificar posibles causas, actores y circunstancias, promoviendo el pensamiento crítico.

**FASE 2: DESARROLL