Sesión 1 de 2**
Maria Pérez- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto Comunitario (“Conozco y describo mi escuela y sus personas”)
Enfoque: Interdisciplinaridad con Lectoescritura
Inclusión: Actividades diferenciadas, participación equitativa, materiales adaptados según necesidades.
I. Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación:
Reunidos en círculo, la docente muestra una caja misteriosa decorada y pregunta:
- “¿Qué creen que hay dentro?”
Uno a uno, los alumnos pueden tocar la caja (sin abrirla) y decir una palabra para describir cómo creen que es el objeto adentro (ejemplo: grande, suave, frío, pesado).
Propósito compartido:
Se explica que en este proyecto los niños aprenderán a observar y describir, usando palabras, sonidos, dibujos, movimientos y dramatizaciones para compartir con la comunidad escolar cómo es su escuela y quienes la integran.
II. Desarrollo (25 minutos)
Actividad central: Recorrido sensorial y descriptivo por el aula
Observación guiada:
- La docente invita a los niños a observar 3 elementos del aula: un objeto (ej: una planta), una persona (ej. la maestra) y un lugar (ej. la biblioteca del aula).
- Se fomenta que los alumnos usen todos sus sentidos y lenguaje descriptivo: ¿Cómo es? ¿Qué color tiene? ¿A qué huele? ¿Para qué sirve? ¿Hace algún sonido?
**Trabajo en