Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4
Comunidad: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Nivel: Secundaria, 1º grado (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas
PDA: Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Problema a atender: Desinterés

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Contextualización

   
   
   
   
   • Saludo cálido, explicación del propósito del proyecto: “Vamos a descubrir juntos historias y creaciones literarias en inglés que nos conectan con nuestras comunidades, tradiciones y también con otras culturas.”
   
   
   • Breve charla sobre ¿para qué sirve conocer historias de diferentes lugares? ¿Qué podemos aprender de otras personas que viven diferente a nosotros?
   
   
   
   



2. Activación de ideas previas

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Conoces alguna historia, leyenda, canción o poema en inglés que hable de una comunidad o lugar especial? ¿Has visto alguna película o escuchado una canción que te haya hecho pensar en tu familia, tu colonia o en otra parte del mundo?”
   
   
   • Se recogen respuestas orales y se anotan en el pizarrón, resaltando conexiones personales y culturales.
   
   
   
   



3. Presentación del Reto Comunitario

   
   
   
   
   • El docente presenta el reto: “Durante estas semanas, seleccionaremos textos literarios en inglés sobre comunidades. Los entenderemos, resumiremos y los compartiremos con otros, usando nuestra creatividad.”
   
   
   • Se explica que el aprendizaje será por proyecto, trabajando en equipo y