Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Enfoque: Vida saludable, Inclusión, Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos) – Sensibilización y activación

• Bienvenida Incluyente: Recibe a todos los niños con una canción de saludo en la que se usen movimientos fáciles y adaptados para todos (por ejemplo, saludos con las manos, palmas o gestos).


• Plática breve y diálogo: Conversa con el grupo:
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante estar limpios y hacer ejercicio?
  
  
  • ¿Cómo mantienen la limpieza en sus casas?
  
  
  
  


• Recuperación de saberes: Pide que compartan cómo se cuidan en casa: ¿quién les enseñó a lavarse las manos? ¿qué hacen si se ensucian jugando?


• Propósito de la clase: Explica que hoy aprenderán a cuidar su salud y la de los demás con acciones para estar limpios y saludables, y que lo harán ayudando juntos como un equipo.

Desarrollo (25 minutos) – Actividad de Aprendizaje-Servicio

1. Integración de equipos diversos (5 minutos):
   
   
   • Forma equipos pequeños, procurando que haya diversidad de habilidades (por ejemplo, integrando niños que ya saben lavarse las manos con quienes necesitan apoyo).
   
   
   • Asigna roles sencillos (ej: quien pone el jabón, quien cu