Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Lupix Altamirano- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Duración: 50 minutos
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Desinterés
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
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Fase 1. INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación
El docente inicia la sesión proyectando dos imágenes contrastantes: una de un grupo de adolescentes participando activamente en redes sociales y otra mostrando una situación de violencia de género o trata de personas (imagen simbólica, no explícita). Se pregunta al grupo:
- ¿En qué situaciones creen que es necesario denunciar?
- ¿Les ha tocado ver algo incómodo o injusto en redes sociales o en su entorno?
Para atender el desinterés, se forman equipos mixtos (buscando equidad de género e inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales), y cada equipo recibe una tarjeta con un caso breve (ejemplo: acoso en línea, violencia en la calle, intento de trata, discriminación por género).
Se pide a cada equipo responder:
- ¿Qué sienten al leer el caso?
- ¿Por qué a veces las personas no denuncian?
- ¿Qué creen que se puede hacer?
El/la docente recoge ideas al azar y apunta respuestas clave en el pizarrón.
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Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)