Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 – Historia 1º Secundaria

Contenido:
Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología central:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar:
Atención a la Comprensión Lectora
Enfoque transversal:
Inclusión educativa y desarrollo del Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de bienvenida e inclusión:

• El docente inicia la sesión saludando y propiciando un ambiente de respeto y apertura, donde todos y todas se sientan bienvenidos.


• Breve dinámica de integración: “Tres palabras sobre mí”, en la que cada estudiante dice tres palabras que lo representen. El docente destaca la importancia de reconocer la diversidad y riqueza que cada persona aporta al grupo.

Activación de saberes previos:

• Se proyectan imágenes de artefactos, mapas y escenas cotidianas de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Pregunta detonadora para todo el grupo:
  “¿Qué semejanzas y diferencias perciben entre estas imágenes? ¿Qué creen que representan cada una?”


• Se recogen respuestas tanto verbales como escritas (en pizarra o notas adhesivas), y se resaltan las ideas clave.

Propósito de la sesión:

• El docente presenta el objetivo y explica que, durante dos sesiones, se trabajará en equipo para resolver un problema relacionado con los modos de vida de los pue