Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Materia: Historia
Grado: Secundaria, 3º
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Sesión: 1 de 1
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Valorar la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y el impacto de este en la sociedad mexicana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación y contexto:
  El docente inicia proyectando una imagen representativa de la llegada de niños españoles refugiados (los “niños de Morelia”) a México.
  Se pregunta al grupo:

  
  
  
  
  • ¿Qué observan en esta imagen?
  
  
  • ¿Por qué creen que estos niños llegaron a México?
  
  
  • ¿Cómo se sentirían si tuvieran que dejar su país y llegar a uno nuevo?
  
  
  
  



• Presentación de la problemática:
  Se lee en voz alta una breve síntesis sobre la Guerra Civil Española y el exilio, destacando el papel de Lázaro Cárdenas.
  El docente plantea el problema central:
  “Imagina que eres parte del gobierno mexicano en 1939. Recibes una petición urgente para dar asilo a personas que huyen de la guerra. ¿Qué harías y por qué? ¿Qué consecuencias podría tener esta decisión en México?”

  
  



• Propósito y proceso:
  Se anuncia que, al final de la clase, deberán argumentar si la decisión del gobierno de Cárdenas fue adecuada, y cómo influyó esto en la sociedad y la cultura mexicana.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura guiada y trabajo colaborativo:
  Se reparte u