Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3° Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 2

Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética (acoso escolar)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comparar la situación en la que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación: Saludo cordial y breve explicación del objetivo de la clase procurando que cada estudiante se sienta escuchado y seguro.


• Activación de conocimientos previos: Planteamiento de una pregunta detonadora:
  "¿Qué sucede en un grupo cuando algunos tienen más poder o recursos que otros? ¿Cómo se podrían sentir quienes quedan en desventaja?"


• Conexión interdisciplinar: Relación entre las tensiones internacionales tras la guerra y las tensiones que pueden existir entre compañeros, como en casos de acoso escolar o bullying.


• Presentación del Problema a resolver:
  "Imagina que formas parte de un grupo de países que acaba de terminar una gran guerra. Algunos quedaron ganadores, otros perdedores, y hay resentimientos. ¿Qué tensiones pueden surgir? ¿Cómo podrías evitar que un nuevo conflicto comience? ¿Qué pasa si algunos países abusan de otros o los excluyen?"


• Organización: Formación de equipos de trabajo heterogéneos considerando necesidades especiales y estilos de aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada y análisis:
  
  
  • Cada equipo recibe una breve ficha informativa sobre la situación de los países