Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Belem Guajardo
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Comentar a los alumnos sobre la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Diálogo con los alumnos: Invitarlos a compartir palabras o expresiones de sus lenguas maternas o de otras lenguas que conozcan.

  • Juego del lenguaje: Realizar el juego "Adivina la palabra", donde se presentarán imágenes de objetos y los alumnos deberán adivinar a qué palabra se refiere.

  • Reflexión final: Dialogar sobre la importancia de conocer diferentes palabras y expresiones de distintas lenguas.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre juegos del lenguaje y rescatar palabras de diferentes lenguas.

  • Actividad de reconocimiento de letras: Mostrar diferentes letras del abecedario y pedir a los alumnos que identifiquen las letras correspondientes a sus nombres.

  • Juego del lenguaje: Realizar el juego "Formando palabras", donde se presentarán tarjetas con letras y los alumnos deberán formar palabras utilizando las letras correctas.

  • Reflexión final: Dialogar sobre la importancia de reconocer las letras del alfabeto y cómo pueden ayudarnos a formar palabras.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Recordar con los alumnos