Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 1
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo. Valores, acciones sustentables.
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la biodiversidad y el impacto de las acciones humanas en su conservación, iniciando desde su entorno cercano.


• Actividades:
  
  
  • Dinámica de apertura: “El tesoro de nuestra naturaleza” — Los estudiantes observan imágenes / ejemplos de flora y fauna locales, de su entidad, de México y del mundo. Se les pregunta:
    
    
    • ¿Por qué creen que estos seres vivos y paisajes son importantes para nosotros?
    
    
    • ¿Qué pasaría si desaparecieran?
    
    
    
    
  
  
  • Inclusión: Se asegura que todos los estudiantes participen, adaptando las preguntas según necesidades diversas (por ejemplo, utilizando imágenes grandes y claras, texto en braille o lectura en voz alta).
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Propósito: Analizar críticamente un problema local sobre pérdida de biodiversidad y proponer acciones sustentables desde su contexto.


• Actividades:
  
  
  • Presentación del problema (ABP):
    “En nuestro municipio se están realizando talas de árboles para ampliar una carretera. Esto ha afectado a