Figuras geométricas y sus características

Marry A.A
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Tema específico: Descubriendo la relación entre circunferencia y diámetro: el valor de π
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes/Experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo



1. Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos identifiquen y comprueben, en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de π).



2. Secuencia Didáctica de la Sesión


A) Activación y motivación (Inicio: 10 minutos)



  • Ambientación estética: El aula estará decorada con imágenes y objetos circulares (relojes, platos, tapaderas, aros, etc.).

  • Pregunta detonadora:
    «¿Saben qué tienen en común una tapa de refresco, un plato y la rueda de una bicicleta?»

  • Dialogan en pequeños grupos (mixtos en capacidades académicas para atender al rezago) sobre objetos circulares que conocen y dónde los han visto.

  • Reto artístico: Cada equipo ilustra rápidamente en una hoja un objeto circular que les inspire o les guste, usando colores y formas creativas.

  • Socialización: Se comparten los dibujos y se reflexiona sobre la presencia de las formas circulares en la vida cotidiana y el arte.


B) Desarrollo por indagación (Desarrollo: 25 minutos)



  1. Exploración guiada:

    • Se entrega a cada equipo de 3-4 alumnos:

      • Cuerda o estambre

      • Regla

      • Papel y lápiz

      • Diferentes objetos circulares de diversos tamaños