Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la civilización romana y su importancia en la historia.


• Plantear el problema: "El alumno no ubica la temporalidad de los hechos de la civilización romana".

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo de 4-5 alumnos.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con la civilización romana y su cronología.


• Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo para responder a las preguntas.


• Cada grupo presentará sus respuestas al resto de la clase.


• El profesor realizará una retroalimentación sobre las respuestas correctas y brindará información adicional.

Cierre:

• Realizar una reflexión con preguntas como: ¿Por qué es importante conocer la cronología de los hechos de la civilización romana? ¿Qué consecuencias puede tener no ubicar temporalmente los eventos históricos?


• Asignar tarea: Los alumnos deberán investigar sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la tarea:

• Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones en grupos.


• Cada grupo seleccionará una situación de conflicto entre persas y griegos y la pres