Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Materia: Tecnología 1º de Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque interdisciplinar: Integración del problema de rezago educativo
Transversalidad: Pensamiento crítico e igualdad de género
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y activar conocimientos previos sobre los problemas del entorno, especialmente el rezago educativo, adoptando una perspectiva crítica y de igualdad de género.

Actividades:

• Dinámica de apertura:
  Se presenta una imagen (o breve video) que muestre realidades diversas de acceso a la educación en la comunidad local y casos de niñas y niños afectados por el rezago educativo.


• Lluvia de ideas:
  Pregunta detonadora:
  “¿Qué problemas relacionados con el aprendizaje o la educación observan en su comunidad o familia? ¿Afectan igual a niñas y niños?”


• Registro:
  El docente anota las ideas principales en el pizarrón, cuidando que se visibilicen las experiencias de diferentes géneros y se fomente la participación equitativa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Guiar a los alumnos en la identificación y análisis crítico de una necesidad social concreta (rezago educativo) mediante pensamiento estratégico y creativo, y generar propuestas de solución.

Actividades: