El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3° de Secundaria (12 a 15 años)
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de las Adicciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Vincular el tema con la vida cotidiana y las experiencias del alumnado, motivar la reflexión inicial.

Actividades:

• Dinámica de Pregunta Generadora:
  -- Escribe en el pizarrón:
  "¿Por qué es importante cuidar nuestra salud y qué riesgos existen si no tomamos decisiones informadas?"
  -- Los alumnos responden en equipos de 4, anotando ideas en tarjetas para compartir.

  
  



• Presentación del Problema:
  -- El docente narra el siguiente caso:
  “En una secundaria, varios jóvenes han comenzado a consumir vapeadores y alcohol en reuniones. Algunos famosos incluso los promueven en redes sociales. Se han dado algunos desmayos y problemas en la escuela. ¿Qué deberían hacer los estudiantes y la comunidad escolar ante esta situación? ¿Por qué es importante el derecho a la salud?”
  -- Se socializan de manera breve las primeras reacciones y percepciones del grupo.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito:
Analizar el derecho a la salud, identificar riesgos y consecuencias del consumo de