Identificación y comprensión de la función y las características principales de la narración

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Identificación y comprensión de la función y las características principales de la narración

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:

1. Precisión en la lectura y falta de comprensión lectora.


2. Redacción y faltas ortográficas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el concepto de narración y sus características principales.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre el tema.

Actividad 2 (15 minutos):

• Leer en voz alta un texto narrativo corto, preferiblemente relacionado con sucesos del pasado.


• Solicitar a los alumnos que señalen las características de la narración presentes en el texto.

Actividad 3 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes relacionadas con sucesos del pasado.


• Pedir a los alumnos que elijan una imagen y elaboren una narración breve utilizando las características aprendidas previamente.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Recordar las características de la narración trabajadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de sucesos del presente y su relación con la narración.

Actividad 2 (20 minutos):

• Proyectar imágenes de sucesos del presente.


• Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños elaboren una narración utilizando las características aprendidas.


• Realizar una puesta en común donde