Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Profr. Guillermo Vargas- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4
Formación Cívica y Ética 3º Secundaria
Contenido: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Igualdad de género e Inclusión
Tema transversal: Acoso escolar (bullying)
PDA: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y trata de personas.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar y activar conocimientos previos respecto a las violencias de género, sexual, trata y acoso escolar.
Dinámica de apertura: “Palabras que duelen”
- En plenaria, se pregunta: ¿Qué palabras o acciones te hacen sentir incómodo(a) o poco seguro(a) en tu entorno escolar o en línea?
- El o la docente apunta algunas respuestas en el pizarrón, agrupándolas en categorías: violencia de género, acoso sexual, trata, bullying, ciberacoso, discriminación por género o identidad.
Reflexión breve:
- ¿Estas formas de violencia son comunes? ¿A quiénes afectan más?
- Se enfatiza cómo los prejuicios de género pueden agravar estas violencias.
Presentación del Problema Central:
- El grupo escucha (o lee) un caso breve ficticio:
“Ana es una estudiante de 14 años que ha recibido mensajes ofensivos y amenazas en sus redes sociales por parte de algunos compañeros. Además, ha sido víctima de comentarios sexistas en la escuela. Ella no sabe cómo pedir ayuda ni a quién acudir.” - Se pregunta: ¿Qué situaciones están presentes? ¿A quiénes afecta y cóm
- El grupo escucha (o lee) un caso breve ficticio: