Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos deben identificar situaciones problemáticas que pueden resolverse utilizando multiplicación y división en su vida cotidiana.


• Discutir en grupo las situaciones problemáticas identificadas y cómo se pueden resolver utilizando las operaciones básicas.

Sesión 2: Descomposiciones aditivas (45 minutos)

• Introducir el concepto de descomposiciones aditivas como una estrategia para resolver multiplicaciones.


• Realizar ejercicios prácticos con descomposiciones aditivas utilizando números naturales de hasta dos cifras.


• Fomentar el pensamiento crítico al explorar diferentes descomposiciones aditivas para resolver una multiplicación y discutir cuál es la más eficiente.

Sesión 3: Algoritmo convencional (45 minutos)

• Enseñar el algoritmo convencional de multiplicación y división.


• Practicar el uso del algoritmo convencional con ejercicios de multiplicación de números naturales de hasta tres por dos cifras.


• Promover el pensamiento crítico al comparar los resultados obtenidos con el algoritmo convencional y las descomposiciones aditivas.

Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Presentar situaciones problemáticas vincula