Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Unidad: Comunidad
Contenido: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Sesión 1 de 4
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Tema interdisciplinar: Acoso escolar (bullying)

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:
La profesora o el profesor inicia la sesión preguntando al grupo:

• ¿Qué entendemos por conflicto?


• ¿Han presenciado o vivido algún conflicto en la escuela o fuera de ella?


• ¿De qué manera se resolvieron esos conflictos?

2. Presentación del problema (ABP):
Mediante una breve lectura o video testimonial (2-3 minutos) sobre un caso real de acoso escolar (bullying), se les plantea el siguiente problema:
"En una secundaria, un grupo de estudiantes comienza a burlarse y aislar a una compañera por sus preferencias personales y su manera de vestir. El conflicto crece, afecta el ambiente del grupo y genera malestar. La mayoría observa, pero pocos intervienen. ¿Cómo podemos transformar este conflicto en una oportunidad para construir una cultura de paz e igualdad?"

3. Explicación del objetivo:
Se explica brevemente el propósito de la clase y la importancia de comprender los conflictos desde la cultura de paz, así como la relevancia de la igualdad y la inclusión en la resolu