Exploración y sensibilización

Denisse Gr
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4



Grado escolar: 5º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Artes
Modalidad: Aula
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Exploración y sensibilización



Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA)


Los alumnos relacionarán movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, su cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narren una historia, favoreciendo la convivencia y el trabajo en equipo.



Contenidos



  • Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar identidad personal y colectiva.

  • Exploración de la convivencia a través de las artes.

  • Reflexión crítica sobre cómo las diferencias y similitudes enriquecen nuestras historias colectivas.



Sesión 1: Exploración y Sensibilización


1. Actividad de Inicio (10 minutos)


Dinámica “Eco de Identidades”



  • Bienvenida breve y conversación inicial: El docente pregunta:

    • ¿Qué cosas nos hacen únicos (gustos, costumbres, formas de hablar o moverse)?

    • ¿De qué formas podemos expresar quiénes somos usando el cuerpo, la voz y los objetos de nuestro entorno?



  • Dinámica grupal:

    • Los alumnos se sientan en círculo.

    • Se pasa una pelota; quien la recibe dice su nombre y un movimiento sencillo (por ejemplo, levantar los brazos, dar una vuelta, saltar en su lugar) acompañado de un sonido que lo represente (puede ser una palabra, onom