Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA):
De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Saludo comunitario.
La docente inicia la sesión saludando y mencionando la importancia de la comunicación en la comunidad. Plantea a los niños y niñas la pregunta:
"¿Por qué es importante decir cómo nos sentimos o lo que necesitamos para vivir mejor juntos y cuidar nuestro entorno?"
Breve diálogo abierto, permitiendo que cada niño exprese una idea, emoción o necesidad.
Se invita a observar imágenes representando diferentes culturas y comunidades cuidando su ambiente (limpiando, plantando árboles, usando contenedores para separar basura). Los alumnos identifican cómo se comunican y cooperan en cada caso.

2. Desarrollo (25 minutos)

Dinámica: "El mensaje en la comunidad"
a) Narración grupal:
La docente narra con apoyo de imágenes un cuento breve sobre una comunidad que se enfrenta a un problema ambiental (por ejemplo, mucha basura en el parque). Se enfatizan las emociones y necesidades de los personajes (tristeza, preocupación, deseo de ayudar, gusto por el parque limpio, saber cómo s