Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3 – COMUNIDAD
Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Convivencia escolar, prevención de acoso escolar (bullying)
Enfoque: Inclusión

Propósito de la Sesión:
Que las niñas y los niños empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que han aprendido en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su manera de interpretar y actuar en el mundo, fomentando la convivencia respetuosa y la prevención del acoso escolar.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Ambientación e inclusión:

• “Círculo de bienvenida”: sentados en círculo, cada niño y niña es invitado a presentarse utilizando su nombre y, si desea, alguna seña, gesto o movimiento especial que represente cómo se siente hoy.


• La educadora modela la actividad mostrando diferentes formas de saludar: palabras, señas, gestos, imágenes (tarjetas), sonidos (palmas, silbidos suaves, etc.), y anima a que todos participen seleccionando la que prefieran.


• Se coloca una manta o tapete en el centro para que todos estén al mismo nivel. Para niños con discapacidad motriz, se asegura que haya espacio suficiente o materiales de apoyo.

2. Actividad de Desarrollo (25 minutos)

Proyecto “Mi voz, mi comunidad”

• La educadora plantea una pregunta: “¿Cómo podemos decirle a los demás lo que sentimos o necesitamos, sin lastimar ni ofender?”