Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Jonathan Diaz
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en la narración de sucesos autobiográficos y desarrollar la habilidad de identificar relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una narración autobiográfica y ejemplos de sucesos que podrían incluir.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura en voz alta de un texto autobiográfico.
- Análisis del texto, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes.
- Discusión en grupo sobre la importancia de entender estas relaciones temporales para comprender mejor la narración autobiográfica.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido y su relevancia en la comprensión lectora.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán traer una breve narración de un suceso autobiográfico para la próxima clase.
Sesión 2:
Tema: Secuencia en narraciones autobiográficas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar y organizar la secuencia de un suceso autobiográfico en una narración.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Breve repaso de las relaciones temporales de secuencia.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura en voz alta de las narraciones autobiográficas traídas por los alumnos.
- Identificación y discusión en grupo sobre la secuencia de los sucesos narrados.
- Ejercicio práctico: los alumnos deberán reorganizar una na